U toku posljednje sedmice mjeseca maja, učenici su svakodnevno bili u mogućnosti da na časovima primjenjuju i praktikuju TIMSKI RAD, koji je veoma koristan za razvoj brojnih vještina, vrijednosti i vrlina učenika, njihov socijalni i emocionalni razvoj i učenje.
Za postavljene radne zadatke, učitelji i nastavnici od učenika su dobijali povratne informacije, podsticali, usmjeravali i korigovali razvoj vještina, dok su na časovima različitih nastavnih predmeta, u okviru timova, učenici zajedno radili, dijelili različite ideje, bili posvećeni i dolazili do zajedničkih dogovorenih ciljeva.
